Em um gesto de reconhecimento à relevância de parcerias institucionais no fortalecimento da educação e da cidadania, a Associação dos Notários e Registradores do Estado de Mato Grosso (Anoreg-MT) e sua presidente, Velenice Dias de Almeida, foram homenageada na manhã desta terça-feira (28 de janeiro) com uma Moção de Aplausos pela Faculdade de Direito da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). A honraria destaca a colaboração estabelecida entre a Anoreg-MT e a UFMT, que tem gerado impactos significativos na sociedade.

     A Moção de Aplausos foi proposta pelo diretor da Faculdade de Direito da Universidade, professor Carlos Eduardo Silva e Souza, que ressaltou o papel crucial da parceria no incentivo ao desenvolvimento acadêmico e profissional. Por meio de iniciativas conjuntas, a Anoreg-MT e a UFMT têm promovido projetos que alinham a prática notarial e registral à formação acadêmica, ampliando o acesso à informação e aos serviços públicos essenciais, por exemplo, por meio de palestras. Acompanharam o diretor da faculdade na entrega da homenagem a vice-presidente do Centro Acadêmico de Direito da UFMT, Camila de Almeida Amorim, e a servidora da Universidade Elene Cristina Martins de Almeida.

     Carlos Eduardo ressaltou que a propositura da Moção foi aprovada, à unanimidade. “Tal recomendação é justificada pela a) promoção do diálogo interinstitucional, em que as entidades têm estabelecido uma interlocução constante e efetiva com a Faculdade de Direito da UFMT, favorecendo um ambiente de cooperação acadêmica e profissional. Este diálogo tem gerado resultados concretos, impactando positivamente a formação de discentes e docentes; b) oportunidades de desenvolvimento, cujas atividades conjuntas como eventos, cursos, parcerias e projetos de extensão, têm proporcionado aos acadêmicos da UFMT acesso a experiências práticas enriquecedoras, ampliando suas perspectivas e sua preparação para enfrentar os desafios do mercado de trabalho e da sociedade contemporânea; e c) impacto na sociedade matogrossense, em que a atuação das instituições e autoridades transcende os limites acadêmicos, sendo marcante na construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e cidadã. Os projetos e ações realizados em parceria refletem um compromisso genuíno com o desenvolvimento social, econômico e jurídico do Estado de Mato Grosso”.

     Ele enfatizou que o reconhecimento formal, por meio de aplausos, reforça a relevância desses esforços, além de incentivar a continuidade dessas iniciativas e a ampliação de suas abrangências. “Ressaltamos que a homenagem está alinhada aos princípios de valorização das boas práticas institucionais e de colaboração preconizados pela Faculdade de Direito da UFMT”.

     Por sua vez, a presidente da Anoreg-MT disse estar feliz e emocionada pela homenagem. “Receber uma Moção de Aplausos é um marco de reconhecimento público que transcende o simbolismo. No caso da Anoreg-MT, a honraria destaca uma trajetória de colaborações significativas que têm transformado positivamente a sociedade por meio de avanços no conhecimento. Essa homenagem enfatiza a relevância das parcerias institucionais, como a mantida entre a Anoreg-MT e a UFMT, no fortalecimento da educação e da cidadania. A união de esforços tem resultado em projetos inovadores que aproximam a prática notarial e registral do universo acadêmico, ampliando o acesso à informação e qualificando os serviços públicos essenciais. Penso que, além de representar um reconhecimento formal, a Moção de Aplausos reforça o papel da Anoreg-MT como uma entidade comprometida com a excelência, a inovação e o progresso. É também um incentivo para que as parcerias interinstitucionais continuem a gerar impactos duradouros e a oferecer soluções efetivas para os desafios da sociedade contemporânea”, enalteceu Velenice Dias.

     Com essa distinção, a Anoreg-MT reafirma seu papel como uma instituição comprometida com a inovação e o progresso. A parceria com a UFMT é um exemplo inspirador de como iniciativas colaborativas podem transformar realidades e gerar impactos duradouros no fortalecimento do ensino.